グラウンドで２年生が体育をしていました。先日までの陸上運動とは違い、用具を用いた運動です。それはソフトボール（球技）。バットとグローブは、日常全く触れることがない生徒も多いことでしょう。昨年の経験もあり、キャッチはそこそこできています。中には苦戦している生徒もちらほら。それでも、どうにかキャッチしようとチャレンジしていました。Tバッティング練習では、いい当たりに嬉しそうな顔やドヤ顔も。天気も良く、元気に体を動かしていました。

　１年生の英語では、黒板には、Do you often climb mountains?　 When do you climb?

　今日の学習課題は、「相手の好きなものやすることについて尋ねたり答えたりできるようにする」、「それはいつするのかを尋ねられるようにする」です。

　Do you~? Yes,~. No,~. When do you~?　友達同士で質問役と答え役で積極的に会話にチャレンジしていました。会話練習を終えて「ちゃんと通じた！」とか「けっこう聞けた」など、一人一人で達成感を味わっていました。

　授業のまとめ部分で、先生が「Do you clean your house?」の質問に、勢いよく手をあげる生徒が６～７割。悩みながら小さく手をあげた生徒もいれば、もちろん、手をあげなかった生徒もいました。

　家族の分担として、お子さんにどこか掃除する場所を与えるのもよいですね。

　美術室の前方には、テレビとプロジェクターが常に配備されています。この日は、３年生の授業でした。テレビには教科書の写真が投影され、スクリーンにはプロジェクターから映し出される授業内容の画像や映像が次々と。まさに二刀流。

　スクリーンには、彫刻家の作品が４つ映し出され、「それ、見たことある」「漫画に出てきた」など、生徒が授業へ吸い込まれていく瞬間でした。「４つの建造物、高い順番に並べよう」との課題に、自然と隣同士で意見交換がはじまります。「一番はこれでしょう！」「いや、こっちじゃない？」と話をしながらの学び合いが行われています。

　授業の最後は、今日の学びの振り返り場面。一人一人が真剣に向き合い、シャープの音だけが聞こえる、協働学習と個別学習の切り替えがしっかりできる姿がありました。

　教室の後ろ行くと、生徒の作品が展示されていました。けっこう、手の込んだ作品がずらり。立体感を出す工夫や細かな彫りが大変だっただろうな…と思いながら眺めていました。

　校舎・グラウンドまわりの芝生がきれいになりました。

　本日朝７時ころから、校地内に草刈り機の音が響いていました。昨日の予定でしたが、雨のため作業ができず、本日の作業となりました。朝早くからの作業は、授業時間に音がうるさくならないようにとの配慮があるからでしょうか。

　作業にあたっていたシルバー人材センターの皆さま、朝早くからの作業、本当にありがとうございました。おかげで、芝生がスッキリしました。

 　緊急事態宣言の発令により、２２日（土）に予定していた運動会は延期となりました。また、部活動も５月３１日まで活動中止となります。部活動は昨日から中止しています。こればかりは仕方ありません。

　運動会の延期に伴い、運動会練習も一時中断します。時間割も変更になりました。練習予定だった時間には教科の勉強が入りました。生徒はちょっと複雑な思いでしょうか。しかし中学生は、素早く気持ちを切り替えて、次の目標に向かうことが大切です。学校全体で次の目標に向けて進み始めました。

やる気スイッチを勉強へシフトせよ！　

　次の目標…。それはずばり、６月２日（水）にある第１回の定期テストです。通常は、テスト３日前から部活動が停止されますが、今回は２週間以上も前から停止ということになります。この絶好のチャンスをものにできるかは本人次第です。気持ちを切り替えて勉強するお子さんを、ぜひ励ましてください。

　１週間の始まりは雨のスタートとなりました。いつも校舎の窓からきれいに見える、大山スキー場やオホーツク海は、本日は姿を隠しています。午前中はグラウンドが見えていましたが、午後からはグラウンドも白い靄に包まれてきました。

　そんな中、今月初旬に種をまいたマリーゴールドが、２階の教室で次々と芽を出しています。マリーゴールドは２年生の家庭科の授業で栽培しています。今のところ、室内で栽培していますが、時期が来たら外にお引越しする予定です。２年生は、自分で種をまいたポットを大事に育てていて、水やりは欠かしません。植物は声をかけながら育てると、より一層元気に育つらしいです。ぜひ、優しい声をかけて育ててほしいですね。