My robot can do my homeworke.　宿題をしてくれるロボットについで多かったのが、こちらです。

　My robot can clean my room.　部屋の掃除をしてくれるロボットでした。

　部屋の掃除が苦手なのか、それとも、親によく言われるからでしょうか。

　掃除をする家電がありますが、整理整頓や散らかっているものを片付けることまではできないので、そんなロボットがいたら助かりますね。

次に多かったのが、これです。

　My robot can play basketboll（soccer）.　バスケ（サッカー）ができるロボットです。バドミントンもありました（絵はありません）。

　一緒に運動したり、運動スキル（部活動種目）を高めるために相手やパートナーがいた方がいいのでしょうね。

　すごく楽しそうに意欲的に学んでいました、１年生の英語の授業。「夢のロボットを紹介しよう」という学習場面でした。

①自分で「夢のロボット」を考えて絵に描く。

②何ができるロボットかをcanを使って英文で書く。My robot can ～.

③友達にそのロボットを、絵を見せながら英文を声に出して伝える。

④友達が考えたロボットをほかの人に紹介する。〇〇’s robot can ～.

 　夢のロボットを自由に考えることで、ワクワクしていた生徒たちです。英語で書く段階では、わからない言葉を友達同士で自然に教え合っていました。「わからない単語はローマ字でもいいよ。」との先生の声掛けもあり、単語やスペルがわからなくて学習がストップすることはありません。多少単語や文法が違っていても、相手に伝わることが大事ということです。

これらは、My robot can do my homeworke.　宿題をしてくれるロボットです。一番多い考えでした（全ては紹介しきれません）。宿題をしたり、答えを教えてくれるロボットが身近にいてくれるとうれしいのでしょう。わからなくもないです。

「can」を使った簡単な英文ですが、生徒の無限の発想にはより、とても楽しく英語での表現活動ができていました。

６月２２日（火）こんだて

　ごはん

　さばのみそ煮

　ひじきの煮物

　豚じゃがみそ汁

　824 kcal

　数学の授業は３人体制で行われています。写真は先週の２年生数学の様子です。

「15％の食塩水ｘ(g)グラムと8％の食塩水ｙ(g)グラムを混ぜて、10％の食塩水を700(g)作るためには、15％・8％の食塩水はそれぞれ何(g)必要か」、というかなりハイレベルな問題です。

　生徒の頭の中は「？？？」で埋め尽くされていました。そこで、活躍する道具がミニホワイトボードです。ヒントを出したり、表や図を描いたり、計算の仕方を教えたりするときに、大変重宝しています。数学の授業では必須アイテムとなっています。書いて消しての繰り返しにとても便利です。１・３年生の授業でも日々活用されています。

６月２１日（月）こんだて

　チキンカレー

　わかめサラダ

　923 kcal

　写真にある立体の、「平面図・正面図・側面図を描く」、これが１年生技術科の課題でした。

　正面図・平面図・側面図の基礎的事項を学び（復習）、簡単な図形で練習をした後、いざ実践。立体模型は複雑な形ではありませんし、つみきなどで見たことのある見慣れた形です。正面から見ると…、真上から見ると…、真横から見ると…。

　そこで活用するのが、クロムブックです。一人一人がクロムブックを使い、正面・真上・真横からの写真を撮影。画面上でじっくり観察、頭の中で平面的な見え方に変換しながら描く。３つの写真と自分の描いた図を見比べながら黙々と描いていました。

　課題をPCで確認する、写真や動画を撮る、画面上のワークシートに記入し提出する、友達が書いた内容を全員が確認できる…、授業での活用もどんどん進んでいます。

６月１８日（金）こんだて

　コーンピラフ

　ポークビーンズ

　811 kcal

　「かわいらしいマリーゴールドの花が咲きました」と昨日紹介しましたが、花はまだ咲かせないで育てるのが正解と知りました。

　昨日、担当教師にかわいらしく咲いている話をしたところ、「今花を咲かせたらだめなんです」と、即答されました。

　理由を尋ねると、１０月の学校祭時期にマリーゴールドの花で埋め尽くしたいという計画を立てているからだそうです。だから今の時期は、株を大きくするために、花を咲かせずに育てることが必要なのだそうです。一つ勉強になりました。

　本日、２年生の家庭科授業の課題は、①花柄を摘み取る　②ポットの植え替え　でした。愛着をもって育ててきたので、つぼみを摘むのは少し気が引ける部分もありましたが、優しくつぼみを摘み取り、少し大きめのポットに植え替えていました。

　植え替えた後、成長の様子を写真に収め記録に残していました。これからは、日光浴・水やりに加え、つぼみが出てきたら摘み取る作業が新たに加わります。大きな株に育てて、夏休み以降に素敵な花をつけるよう、今後も大切に育てていくことになります。

６月１７日（木）こんだて

　わかめごはん

　はんぺんフライ

　たたききゅうり

　実だくさん汁

　752 kcal

　久しぶりに日差を感じ、気持ちよい一日となっています。

　１時間目は少し肌寒さもありましたが、日差しを浴びながらグラウンドでは１年生がサッカーの授業をしています。

　マイ水筒を持参する生徒も少しずつ増えているでしょうか。活動場所に持参できるので、こまめな水分補給ができます。

 　気が付けば、マリーゴールドの１つのポットで花が咲いていました。日差しを浴びて気持ちよさそうです。